A.教育内容
B.教育手段
C.教育方式
D.教具
A.促进人的身心发展
B.促进知识的传播
C.促进社会发展
D.促进个体社会化
A.教育结构现代化
B.教育观念现代化
C.教育制度现代化
D.教育方法现代化
A.智力发展
B.爱智
C.道德完善
D.强健身体
A.洛克
B.华生
C.皮亚杰
D.格塞尔
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
A.“白板说”
B.“教育万能论”
C.“成熟势力学说”
D.“生态系统理论”
A.演示法
B.游戏法
C.循序渐进法
D.自然后果法
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.柏拉图
D.陶行知
A.积木
B.七巧板
C.恩物
D.魔方
A.幼儿园
B.保育学校
C.儿童之家
D.日托中心
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.杜威
D.蒙台梭利
A.陶行知
B.张雪门
C.周作人
D.陈鹤琴
A.英国
B.丹麦
C.美国
D.日本
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