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A.专业技能
B.人际技能
C.概念技能
D.创造技能
A.命令式
B.说服式
C.参与式
D.授权式
A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
A.前馈控制
B.现场控制
C.反馈控制
D.事后控制
A.调查患者满意度
B.实行护士资格准入
C.处理患者投诉
D.检查护理材料质量
A.讲授法
B.演示法
C.研讨会
D. 案例分析法
A.是指为实现组织目标而对未来的行动做出具体的安排
B.通过组织设计、资源配置为决策和计划的有效实施创造条件
C.是一种对人们施加影响的管理过程
D.是通过监督和纠偏来实现组织目标
A.无过多奢求,安于现状
B.职业能力提高,责任心增强
C.精力旺盛,争强好胜
D.工作绩效不明显,稳定性低
A.直接领导评价
B.同行评价
C.下属评价
D.自我评价
A.风险评估
B.风险前控制
C.风险中控制
D.风险后控制
A.建立质量管理体系
B.制定护理质量标准
C.持续改进护理质量
D.进行质量教育
A.对立统一观
B.发展观
C.度和量变、质变观
D.伦理观
A.卫生知识达标率
B. 健康教育活动参与率
C.儿童生长发育指标
D.社区护理差错发生率
A.法约尔
B.泰罗
C.麦格雷戈
D.韦伯
A.行政组织理论
B.一般管理理论
C.人际关系理论
D.社会系统理论
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