A.个体发展从简单到复杂
B.个体发展都要经过从特珠到一般的过程
C.个体发展是由头到脚进行的
D.个体发展是由中间向四周进行的
A.4岁左右的
B.6岁左右
C.7岁左右
D.7、8岁
A.4、5岁
B.5、6岁
C.6、7岁
D.7、8岁
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.柏拉图
A.洛克
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.杜威
A.发音教学、单字教学、词语教学、语言教学
B.发音教学、词语教学、语言教学
C.发音教学、单字教学、语言教学
D.发音教学、单字教学、词语教学
A.柏拉图
B.洛克
C.皮亚杰
D.格赛尔
A.儿童自己在泥土边挖沟、筑城堡、教师不在旁边督促
B.游戏时有规定的模式,儿童要按照既定模式进行游戏
C.游戏不同于劳动
D.儿童在游戏中能够发挥自己的想象力,用棍子当马骑
A.游戏有助于培养儿童的注意力、观察力
B.游戏有助于激发儿童的创造力
C.游戏是儿童表现情感的一种方法
D.游戏有助于儿童消除愤怒情绪
A.建构形式
B.创新性
C.社会性水平
D.伙伴交往
A.安静
B.扣纽扣
C.进食
D.浇花
A.教师要提供活动机会与环境
B.教师要鼓励儿童发挥积极性
C.活动是多样的
D.活动不是装饰品
A.内容需要包括帮助、安慰等亲社会行为
B.情节简单,内容短小、活泼
C.对话、动作少
D.情节是日常生活中的小事件
A.移情法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.发泄法
A.依靠玩具开展游戏化活动
B.结构游戏
C.表演游戏
D.角色游戏
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