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A.布鲁姆
B.桑代克
C.班杜拉
D.奥苏伯尔
A.学
B.教
C.教与学
D.学与教
A.组建阶段·
B.形核阶段
C.形成阶段
D.发展阶段
A.教学
B.课
C.教材
D.课堂
A.感觉运动阶段
B.思维准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
A.有意义接受学习
B.价值观的形成
C.有意义发现学习
D.机械学习
A.策略性组织者
B.陈述性组织者
C.比较性组织者
D.先行组织者
A.后继性
B.习得性
C.原发性
D.指向性
A.如何教
B.如何学
C.教学内容安排
D.教学进程安排
A.刺激
B.反射
C.联结
D.强化
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