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2024年10月自考30002 幼儿园教育活动设计与组织真题试卷及答案

试题数量：22道
是否免费：收费试卷
练习次数：569次
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试卷简介

该试卷共包含22道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]在“能比较梧桐树与松树的外形特征”的目标里，没有蕴含
- A.幼儿已有一定的前期观察经验或者可以直接观察梧桐树和松树
- B. 只了解梧桐树与松树的外形特征
- C.本活动最重要的方法是观察与比较
- D. 本活动的重点方法是教师讲解
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2、[单选题]下列与幼儿园学科教育活动有关的表述是
- A.学科教育活动内容的综合性强
- B. 强化了相近学科的整体联系
- C.规定幼儿园每周上什么课、上多少课
- D. 学科教育活动内容的系统性弱
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3、[单选题]幼儿教师观察发现，班上幼儿喜欢做向下跳的动作却不懂得自我保护，于是设计了 “从高处往下跳”的健康活动，帮助幼儿掌握从高处跳落的保护方法。这反映了幼儿园学科教育活动的
- A.综合化
- B. 儿童化
- C.趣味化
- D. 个性化
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4、[单选题]在中班“快乐的小乌龟”体育活动中，教师开展如下活动：幼儿学做“小乌龟” —“小乌龟”在大纸简内自由探索爬行—“小乌龟”用各种方法爬向指定方向 —“小乌龟”听信号、用不同方法前进。这反映了幼儿园教育活动内容组织的
- A.相互并列
- B. 并列与递进
- C. 逐层递进
- D. 交叉递进
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5、[单选题]幼儿园主题活动的结构不包括
- A.中心话题
- B. 主题名称
- C.具体活动
- D. 扩展链
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6、[单选题]在“认识小动物”的主题活动里，北方幼儿园开展了认识小鸡的活动，南方幼儿园开展了认识鸭子的活动，靠近海边的幼儿园开展了认识常见海洋动物的活动。这反映了幼儿园主题活动设计的
- A.目的性原则
- B. 适宜性原则
- C.均衡性原则
- D. 有机整合原则
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7、[单选题]教师通过对同一幼儿多次活动的跟踪观察，对其发展水平综合进行评价，寻求有针对性的指导方法和突破口的观察方法是
- A.记录法
- B. 跟盯法
- C.衔接法
- D. 点击式
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8、[单选题]幼儿园园外教育资源开发与利用的一般步骤中，第三步是
- A.调查园外教育资源
- B. 收集园外教育资源
- C.挖掘园外资源的教育价值
- D. 有效利用园外教育资源
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9、[单选题]以主题活动为主要内容组织形式的学期教育计划，一般不列出
- A.前一学期的班级分析
- B. 本学期的教育目标
- C.拟进行的具体活动内容
- D. 拟开展的重大活动
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10、[单选题]下列关于幼儿园教育计划制订的表述中，不正确的是
- A.对于较大时间跨度的计划，一般情况下教育活动较为具体、详细
- B. 教师可以根据突发情况对教育计划进行适当调整
- C.确定某一阶段教育目标时应依据国家相关文件规定和本班幼儿的现有发展水平
- D.幼儿园教育计划的制订首先要分析前一阶段幼儿发展情况
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11、[名词解释]幼儿园教育活动

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12、[名词解释]教学体态

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13、[名词解释]生活活动

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