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A.专业理念与师德
B.专业知识
C.专业技能
D.专业能力
A.建构主义流派
B.实用主义学派
C.精神分析学派
D.认知学派
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.行动研究法
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.模仿起源说
A.具有鲜明的阶级性
B.儿童公育
C.学前教育机构多元化
D.教育与生产劳动融合在一起
A.《儿童心理之研究》
B.《学记》
C.《家庭教育》
D.《颜氏家训》
A.杜威
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.洛克
A.中上阶层家庭儿童
B.富裕家庭儿童
C.贫困家庭儿童
D.精英家庭儿童
A.《联合国儿童权利宣言》
B.《儿童权利公约》
C.《儿童发展宣言》
D.《日内瓦儿童权利宣言》
A.教师中心
B.书本中心
C.教育即生活
D.生活即教育
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