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A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
A.电子备课资料库、课件库
B.学生学习社区
C.教师学习资源库
D.教学仪器设备库
A.按F1键
B.按F2键
C.使用菜单帮助
D.单击工具栏帮助按钮
A.对软盘进行写保护
B.不要把软盘与有病毒的软盘放在一起
C.保持软盘的清洁
D.定期对软盘进行格式化
A.积极的组织配合
B.互赖性
C.积极的相互依赖性
D.合作性
A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形
B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验
C.引进便于构造正n边形,体会从特殊到一般的思想
D.展示割圆术计算圆周率,体会从有限到无限的思想
A.在AppStore中搜索您可以购买或下载的应用程序
B.在iTunesStore中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片,在电脑和ipad间同步数据
C.可在iPad上观看照片和视频,用电子邮件发送,或将照片上传到电脑或互联网。
D.通过无线局域网与其他FaceTime用户进行视频通话。类似QQ、MSN。
A.个人网络知识管理
B.开展娱乐
C.个人网络自主学习
D.个人网络社交
A.JPG
B.TXT
C.RTF
D.DOC
A.规范学生的行为
B.发现学生的思维火花
C.引导深化
D.帮助学生挖掘讨论的深度
A.目标要明确
B.建议提供参考网址
C.可在互联网上任意查找
D.可以使用搜索引擎
A.E学大
B.魔力小孩识字
C.我要当学霸
D.问他-作业问题
A.探究性
B.情景化
C.互动性
D.随意性
A.评价要促进学生的整体发展
B.评价要体现学生的发展具有差异
C.评价要满足学生的个性差异
D.学习评价也称教学评价
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