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自考14458小学英语教学研究模拟试题3

试题数量：50道
是否免费：收费试卷
练习次数：585次
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题多选题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则。
- A.定量评价
- B.定性评价
- C.自我评价
- D.形成性评价和终结性评价相结合
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2、[单选题]在下列教学法中，对错误最能容忍的是（）。
- A.语法翻译法
- B.听说法
- C.交际法
- D.情景法
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3、[单选题]阿尔波特认为儿童学习语言是对成人语言的临摹，儿童的语言只是成人语言的简单翻版。这种观点是（）的观点。
- A.强化说
- B.先天决定论
- C.社会相互作用论
- D.环境论
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4、[单选题]全身反应法的理论依据是（）。
- A.行为主义理论
- B.建构主义理论
- C.交际理论
- D.认知理论
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5、[单选题]为了发展学生听说读写的语言实践能力，在英语课堂上，首先教师应该用学生的母语对英语语法规则解释说明，接着做语法练习，语法练习之后，教师要组织学生进行大量的语言活动，如对话、游戏、扮演某一情景中的角色等，以提高学生语言的流利程度和实用能力。这种英语教学的方法被称为（）。
- A.信息认知法
- B.交际教学法
- C.视听法
- D.TPR教学法
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6、[单选题]（）是顺利进行英语课堂教学的保证。
- A.组织教学
- B.复习检查
- C.介绍新的语言项目
- D.操练、实践、巩固
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7、[单选题]在人类语言产生的最初阶段，（）在语言交际中起着主要的作用。
- A.语音
- B.词汇
- C.语法
- D.句子
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8、[单选题]王老师在教授新单词pig、dog、cat等动物名称时，通过创设“农场”这一情景，播放农场中各种动物叫声的录音来学习新单词。他所采用的是（）来教单词。
- A.情景录音
- B.情景对话
- C.情景造句
- D.愉快活动
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9、[单选题]否定环境和学习对语言获得的决定因素，强调先天禀赋决定语言习得的理论是（）。
- A.认识相互作用论
- B.环境论
- C.社会相互作用论
- D.先天决定论
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10、[单选题]（）认为教师在进行培养语言交际能力的活动中，要设计多种多样的方法，把语法项目巧妙地融入语言活动中去。
- A.交际性原则
- B.实践性原则
- C.多样性原则
- D.阶段性原则
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11、[单选题]小亮很擅长学英语单词。他学习了great这个单词后，虽然过了很久，但当她再次在短文中见到这个单词时，她仍然认识。在记忆过程中，他目前处于（）阶段。
- A.识记
- B.保持
- C.再认
- D.回忆
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12、[单选题]李老师认为英语教学的目的是培养学生掌握听说读写的言语交际能力。言语交际能力主要通过言语交际活动才能实现。因此，他认为英语教小学应当多设置与现实生活紧密联系的英语交际活动，如创编对话、角色扮演、小组讨论等。李老师所遵循的英语教学原则是（）。
- A.活动性、趣味性原则
- B.视听说与读写结合的原则
- C.重复性原则
- D.交际性原则
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13、[单选题]（）认为语法教学要做到精讲多练，要让学生反复操练，反复运用，直到熟练掌握，形成语感，建立一套新的语言习惯。
- A.交际性原则
- B.实践性原则
- C.多样性原则
- D.阶段性原则
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14、[单选题]张老师是位资深的小学英语教师，在她的课堂上她经常创设一个个生动逼真的情景，引导学生身临其境，在具体的情境中学习与该情景相匹配的英语单词和句子。张老师所遵循的英语教学原则是（）。
- A.交际性原则
- B.扩充性原则
- C.情景匹配原则
- D.重复性原则
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