A.小学管理学、中学管理学和高等学校管理学
B.普通学校管理学、职业学校管理学和成人学校管理学
C.学校行政学和学校事务管理学
D.学前管理学和中小学管理学
A.布莱克
B.巴纳德
C.韦克
D.福雷斯特
A.管理意识
B.管理思想
C.管理效率
D.管理效能
A.实现学校的管理效率
B.为师生创造良好的成长环境
C.实现既定的教育目标
D.为促进人的和谐发展创造条件
A.党委书记
B.校长
C.主管该学校的上级教育部门领导
D.主管该学校的上级教育行政机构
A.实行校长负责制
B.实现校长分工负责制
C.实行教职工民主制
D.实行党政分工制
A.管理过程包括四个环节:计划、实行、检查和总结
B.四个环节中,实行是中心环节
C.“戴明环”学说是英国统计学家、工程师戴明提出的
D.四个环节是周而复始、螺旋上升的
A.学年总结和学期总结
B.阶段总结和期末总结
C.个人总结、上期总结和同行总结
D.全校性总结、各部门总结、专题总结和个人总结
A.在学校内部实行民主管理是由我们国家的性质所决定的
B.民主管理是充分发挥社会主义制度优越性的客观要求
C.学校民主管理主要的基本组织形式是学校党代会
D.学校管理需避免“一言堂”的工作作风
A.个性化
B.经济效益
C.社会效益
D.质量
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