A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.社会主义社会
A.卢梭
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳
A.完整儿童指儿童作为一个身心不可分离的有机整体存在着
B.儿童的身体和心理相互联系、相互制约,共同构成完整的儿童个人
C.完整儿童的心理发展包括认知、情感、意志和个性的协调统一发展
D.教育者为了儿童完整、全面的发展,可以适当采取暴力手段
A.家族本位的儿童观
B.国家本位的儿童观
C.神本位的儿童观
D.人本位的儿童观
A.幼儿园的创立,标志着幼儿教育从此迈上了科学化的轨道
B.在机器大生产以前的社会中,家庭始终是幼儿教养的基本单位
C.亚里士多德首次提出教育要与人的自然发展相适应
D.陶行知创办了我国第一所培养幼儿教师的机构——江西女子师范学校
A.基础性
B.发展性
C.启蒙性
D.公益性
A.生存权
B.发展权
C.名誉权
D.参与权
A.发展性
B.终期性
C.独特性
D.统领性
A.知识的传授者
B.幼儿教育活动的合作者
C.幼儿的管理者
D.幼儿的控制者
A.观察与了解幼儿的能力
B.环境创设的能力
C.沟通与合作的能力
D.舞蹈、钢琴等艺术方面的能力
A.幼儿园教育活动目标
B.身体目标
C.认知目标
D.动作技能目标
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