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2018年10月自考00407小学教育心理学真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含33道试题,试题类型如下:
单选题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]开展小学教育心理学研究时,研究结果应该有助于教学、教育质量的提高,有助于学生知识、技能和品德的形成与培养。这一研究原则是
    • A.教育性原则

    • B.实践性原则

    • C.客观陛原则

    • D.系统性原则

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  • 2、[单选题]小学生在数学课上学习画三角形主要是一种
    • A.知识的学习

    • B.技能的学习

    • C.社会规范的学习

    • D.态度的学习

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  • 3、[单选题]谈虎色变、望梅止渴等成语所描述的现象,能够解释这种现象的学习理论是
    • A.经典性条件反射学习理论

    • B.操作性条件反射学习理论

    • C.建构主义学习理论

    • D.完形-顿晤学习理论

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  • 4、[单选题]按照加涅的学习分类,小学生通过学习能够说出各国的地理位置、代表性建筑。这类学习是
    • A.认知策略的学习

    • B.智力技能的学习

    • C.言语信息的学习

    • D.运动技能的学习

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  • 5、[单选题]二年级三班新来的英语教师讲课乏味无趣,很多学生都不愿意学英语。该动机属于
    • A.内部学习动机

    • B.一般学习动机

    • C.认知的动机

    • D.近景性学习动机

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  • 6、[单选题]李华期末考试数学没有考好,他认为是数学老师出的题目太难了。根据维纳的归因理论,李华的归因属于
    • A.内部的归因

    • B.不可控的归因

    • C.稳定的归因

    • D.可控的归因

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  • 7、[单选题]关于掌握目标者的特点,下列说法错误的是
    • A.掌握目标者持有能力实体观

    • B.掌握目标者希望通过学习提高自己的能力

    • C.掌握目标者根据自己是否取得进步评价自己的学习结果

    • D.掌握目标者在学生中倾向选择具有挑战性的任务

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  • 8、[单选题]根据知识的状态和表现,可以把知识分为
    • A.直接知识和间接知识

    • B.显性知识和隐性知识

    • C.感性知识和理性知识

    • D.陈述性知识和程序性知识

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  • 9、[单选题]关于操作技能的特点,下面正确的是
    • A.观念性

    • B.内隐性

    • C.客观性

    • D.简缩性

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  • 10、[单选题]学习“狗”这一概念时,学生能够把它纳入到已经掌握的概念“动物”之中。这种学习是
    • A.上位学习

    • B.总结学习

    • C.并列结合学习

    • D.下位学习

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  • 11、[单选题]根据两个对象之间在某种属性上的相同或相似进行类推,这种记忆策略是
    • A.形象联想

    • B.概括

    • C.类比

    • D.拓展引申

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  • 12、[单选题]“角”这一概念的掌握,有助于“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习,这种现象是
    • A.逆向迁移

    • B.远迁移

    • C.水平迁移

    • D.垂直迂移

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  • 13、[单选题]提出迁移的“经验类化说”的心理学家是-
    • A.桑代克

    • B.伍德沃斯

    • C.贾德

    • D.苛勒

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  • 14、[单选题]某儿童认为规则源于外部,具有权威性,不可协商,根据皮亚杰的道德发展理论,该儿童的道德推理属于
    • A.前道德阶段

    • B.他律道德阶段

    • C.自律道德阶段

    • D.无律道德阶段

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  • 15、[单选题]根据科尔伯格道德发展理论,某儿童认为好行为是由自我选定的道德准则、个人的良心决定的,该儿童处于
    • A.普遍伦理取向

    • B.相对功利取向

    • C.社会契约取向

    • D.遵守法规取向

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  • 16、[单选题]某学生不喜欢也不愿意做家务,但学校明文规定,每名学生必须参加一定量的校内公益劳动。在这样的规定下,该学生也能参加学校的公益劳动,这说明该生处于社会规范的哪一阶段?
    • A.依从

    • B.认同

    • C.信奉

    • D.内化

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