A.教育性原则
B.实践性原则
C.客观陛原则
D.系统性原则
A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.态度的学习
A.经典性条件反射学习理论
B.操作性条件反射学习理论
C.建构主义学习理论
D.完形-顿晤学习理论
A.认知策略的学习
B.智力技能的学习
C.言语信息的学习
D.运动技能的学习
A.内部学习动机
B.一般学习动机
C.认知的动机
D.近景性学习动机
A.内部的归因
B.不可控的归因
C.稳定的归因
D.可控的归因
A.掌握目标者持有能力实体观
B.掌握目标者希望通过学习提高自己的能力
C.掌握目标者根据自己是否取得进步评价自己的学习结果
D.掌握目标者在学生中倾向选择具有挑战性的任务
A.直接知识和间接知识
B.显性知识和隐性知识
C.感性知识和理性知识
D.陈述性知识和程序性知识
A.观念性
B.内隐性
C.客观性
D.简缩性
A.上位学习
B.总结学习
C.并列结合学习
D.下位学习
A.形象联想
B.概括
C.类比
D.拓展引申
A.逆向迁移
B.远迁移
C.水平迁移
D.垂直迂移
A.桑代克
B.伍德沃斯
C.贾德
D.苛勒
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.无律道德阶段
A.普遍伦理取向
B.相对功利取向
C.社会契约取向
D.遵守法规取向
A.依从
B.认同
C.信奉
D.内化
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