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A.观察法
B.问卷法
C.访谈法
D.测验法
A.两者的研究对象有交叉
B.两者的研究结果相互印证、相互补充
C.小学教育心理学探讨教育情境下学与教的心理规律
D.小学教育心理学关注教育中的宏观方面
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不均衡性
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.知觉运算阶段
A.学习动机和学习效果一般情况下是一致的
B.学习动机是影响学习效果的唯一条件
C.学习动机往往以学习行为为中介来影响学习效果
D.学习动机对学习效果的影响不是直接的
A.附属的动机
B.自我提高的动机
C.内部动机
D.认知的动机
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.并列组合学习
A.动作直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
A.剪纸
B.写作
C.打球
D.写字
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
A.5岁左右
B.6岁左右
C.8岁左右
D.11岁左右
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