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A.学前儿童的发展过程
B.学前儿童的家庭教育过程
C.学前儿童家庭教育的指导过程
D.学前儿童家庭指导的组织管理过程
A.现状研究
B.相关研究
C.因果关系的比较研究
D.发展研究
A.调查研究
B.情报研究
C.实验研究
D.行动研究
A.亲子关系
B.祖孙关系
C.夫妻关系
D.婆媳关系
A.感性的功能
B.固有的功能
C.教育的功能
D.历史的功能
A.父母自身的因素
B.环境传输的因素
C.子女遵从的因素
D.社会要求的因素
A.义务心理
B.补偿心理
C.享福心理
D.返童心理
A.儿童观
B.教育观
C.教师观
D.人才观
A.接受--拒绝和支配- -- 服从
B.接受一-拒绝和限制-- 允许
C.接纳- -- 拒绝和要求与控制一 宽容
D.接纳一-拒绝和限制一服从
A.民主权威型
B.绝对权威型
C.娇惯溺爱型
D.忽视冷漠型
A.个体化
B.多元化
C.学习化
D.社会化
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.反喻文化
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