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自考09280小学课堂教学案例评析模拟试题3

试卷简介
该试卷共包含31道试题,试题类型如下:
单选题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满68元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满118元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥30元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]义务教育阶段语文教学的能力要求不包括( ) 。
    • A.识字写字能力

    • B. 听力能力

    • C.阅读能力

    • D. 写作能力

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  • 2、[单选题]在小学阶段, 文学教育是融入在( ) 之中的。
    • A.德育教育

    • B. 素质教育

    • C.应试教育

    • D. 语文教育

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  • 3、[单选题]想要发展学生的语言, 就首先应该发展他的( ) 。
    • A.身体素质

    • B. 口 才能力

    • C.逻辑能力

    • D. 思维能力

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  • 4、[单选题]汉字的基本部件是( ) 。
    • A.笔顺

    • B. 笔画

    • C.字音

    • D. 偏旁

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  • 5、[单选题]学生在小学一年级下学期字形的分析与概括能力是( ) 。
    • A.能大致分析及概括字形

    • B. 对字形的精细感知能力显著提高

    • C.识记字形的短期记忆发展稳定

    • D. 对图形认知有渐进性的发展

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  • 6、[单选题]“学语文为的是用, 就是所谓学以致用。 经过学习, 读书比以前
    读得透彻, 写文章比以前写得通顺, 从而有利于自己所从事的工作,
    这才算达到学习语文的目 的。 ” 这句话的提出者是( ) 。
    • A.蔡元培

    • B. 叶圣陶

    • C.杜威

    • D. 冰心

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  • 7、[单选题]每一门学科之于学生的发展都有其独特的价值。 教师应以自己所
    授学科本身的( ) 去触动学生、 影响学生。
    • A.目 的

    • B. 性质

    • C.意义

    • D. 内涵

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  • 8、[单选题]语文教学设计, 说到底就是( ) 。
    • A.课程设计

    • B. 教学活动

    • C.教学目 标

    • D. 学程设计

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  • 9、[单选题]美国应用语言学家克拉申认为, 潜意识的语言能力是( ) 。
    • A.先天的能力

    • B. 习得的结果

    • C.学得的结果

    • D. 以上都不对

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  • 10、[单选题]理解文章的基础是( ) 。
    • A.句段

    • B. 篇章

    • C.字词

    • D. 部件

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  • 11、[单选题]我们对通过研读所发现的教材中的语文教育因素进行取舍的标准
    是( ) 。
    • A.学年目 标

    • B. 单元目 标

    • C.教学目 标

    • D. 学段目 标

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  • 12、[单选题]汉语教学中的教材钻研应从( ) 入手。
    • A.句段

    • B. 篇章

    • C.字词

    • D. 部件

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