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自考14448小学教育研究方法模拟题2

试题数量：37道
是否免费：收费试卷
练习次数：705次
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试卷简介

该试卷共包含37道试题，试题类型如下:

单选题多选题判断题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]（）是一种假定的结果变量，也叫反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验
对象之后所出现的效果变量。实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以由自变量的作
用而发生变化。
- A.变量
- B. 因变量
- C.自变量
- D.无关变量
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2、[单选题]（）制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖”。
- A.牛顿
- B. 伽利略
- C.培根
- D.莱布尼茨
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3、[单选题]（）是指研究者根据实际情况以自己方便形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离得
最近的、最容易找到的人作为研究对象。
- A.机遇式抽样
- B. 滚雪球抽样
- C.方便抽样
- D.目的抽样
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4、[单选题]进行几种不同教材之间比较实验，教材之外的教师水平、学生原有基础、家庭辅导、学
习时间等一切可能影响教学效果的因素都是该实验中的（）。
- A.变量
- B. 因变量
- C.自变量
- D.无关变量
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5、[单选题]（）抽样指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或只是选择那些离
得最近的、最容易找到的人作为研究对象。
- A.机遇式
- B. 滚雪球
- C.方便
- D.目的
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6、[单选题]那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验的（）。
- A.变量
- B. 因变量
- C.自变量
- D.无关变量
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7、[单选题]（）具体的情况是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。
将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。
- A.单组实验
- B. 等组实验
- C.轮组实验
- D.随机实验
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8、[多选题]提高教育实验效度的措施由（）
- A.被试的选择和安排
- B. 实验方法的表述
- C.实验教师的确定
- D.实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向
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9、[多选题]具体的抽样可以采用（）等做法。
- A.机遇式抽样
- B. 滚雪球抽样
- C.方便抽样
- D.目的抽样
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10、[多选题]下列属于提高教育实验效度的措施有（）
- A.被试的选择和安排
- B. 实验方法的表述
- C.实验教师的确定
- D.实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向
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11、[多选题] 质的研究与量的研究的区别（）
- A.与情境的关系
- B. 对象范围
- C.研究问题的角度
- D.研究的动态性与静态性
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12、[多选题]下列属于影响实验内在效度的因素有（）
- A.履历效应
- B. 被试的成熟
- C.测量手段
- D.样本的流失率
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13、[多选题]质的研究中的研究关系涉及两方面分别是（）
- A.研究者个人因素
- B. 研究者与被研究者之间的关系
- C.各种资料之间的关系
- D.被研究者之间的关系
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