A.前瞻性调查
B.回顾性调查
C.纵向调查
D.横向调查
A.确认
B.信息的转化
C.新信息的获得
D.评价
A.初步分类阶段
B.寻找线索阶段
C.确认阶段
D.确认完成阶段
A.个人价值感的发展
B.个体的技能发展
C.个体的竞争行为
D.个体的体能发展
A.内反馈
B.外反馈
C.正性反馈
D.负性反馈
A.精确性
B.时间性
C.一致性
D.适应性
A.“教育者”和“学习者”
B.“学习者”和“社会”
C.“教育者”和“社会”
D.“教育方法”和“教育理”
A.接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化
B.反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化
C.接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化
D.反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化
A.开放系统
B.闭合系统
C.循环系统
D.扩展系统
A.解剖学
B.基础护理学
C.计算机应用
D.妇产科学
A.教师因素
B.题材因素
C.环境因素
D.心理因素
A.成型
B.冲突
C.规范
D.执行
A.随机分组
B.自由结合式分组
C.按专业分组
D.按地区分组
A.1959年
B.1969年
C.1979年
D.1989年
A.鼓励与支持
B.审议、顾问
C.记录成绩与证明人
D.生活及情感咨询
A.开放式学习
B.个别辅导
C.咨询
D.小组教学
A.尊重学生
B.小组团队精神
C.教学意识
D.角色榜样作用
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