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A.0-3
B.40243
C.0-6
D.0-18
A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.坎特
D.皮亚杰
A.精神环境、物质环境
B.丰富的图书和教师的及时指导
C.幼儿自主的阅读和家长的陪伴
D.师幼互动阅读
A.专门的语言教育
B.随机渗透的语言教育
C.欣赏的语言教育
D.表述的语言教育
A.确定语言教育活动的目标
B.选择语言教育活动内容
C.确定语言教育活动的组织结构
D.构思语言教育活动过程的一般流程
A.社会
B.个性
C.自由
D.多样
A.游戏行为的培养
B.写字行为的培养
C.听说行为的培养
D.表述行为的培养
A.内容
B.形式
C.规则
D.环境
A.自然观察法
B.科学实验法
C.调查法
D.原因调查法
A.幼儿不能凭借记忆
B.幼儿不能完全凭借记忆
C.幼儿能凭借记忆
D.幼儿完全不能凭借记忆
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