自考14504学前儿童语言教育模拟试题7

• A.诊断作用

• B.增效作用

• C.反馈作用

• D.激励作用

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• A.3个月

• B.半年

• C.一年

• D.一年半

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• A.不断减少

• B.不断增加

• C.没有增减

• D.快速增加

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• A.自由叙述评价法

• B.观察评价法

• C.综合评价法

• D.幼教专家评价法

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• A.听、说、读、写4个方面

• B.理解和表达两个方面

• C.倾听和发音两个发面

• D.模仿、强化、训练3个发面

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• A.先实词后虚词

• B.先名词后动词

• C.先副词后动词

• D.先名词后形容词

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• A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图

• B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图

• C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图

• D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选

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• A.听、读、说、写

• B.听、写、说、读

• C.写、读、说、听

• D.读、听、说、写

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• A.整合统一的

• B.全面的、完整的

• C.全面的、多样的

• D.完整的、真实的

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• A.帮助幼儿把握实物的特征

• B.帮助幼儿认识实物的所属类别

• C.帮助幼儿透过实物看本质

• D.帮助幼儿触摸讲述的对象

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• A.先天生理机制

• B.强化

• C.认知结构

• D.思维

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• A.学前儿童语言教育的目标

• B.学前儿童心理发展的特点

• C.不同活动领域的特点

• D.教师熟练掌握的教学内容

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