A.教育教学环境的信息化
B.学生素质的信息化
C.教育资源、课程教材的信息化
D.教学模式和教学思想的信息化
A.组织的目的性
B.组织的开放性
C.组织的系统性
D.组织的复杂性
A.问题树分析法
B.SWOT 分析法
C.德尔菲法
D.标杆分析法
A.用发展的眼光看待教师
B.用独特的眼光看待教师
C.用系统的眼光看待教师
D.用宽容的眼光看待教师
A.优势
B.劣势
C.机遇
D.挑战
A.信息输出
B.信息输入
C.信息处理
D.信息存储
A.科林•马什
B.泰勒
C.塞勒、亚历山大和刘易斯
D.温斯蒂恩和凡蒂尼
A.学校投入-产出论
B.学校目标达成论
C.学校环境适应论
D.学校可持续发展论
A.动态性
B.前瞻性
C.系统性
D.效益性
A.学校的基本情况
B.学校的规则制定
C.学校的经费收支
D.学校的财务状况
A.家长参与到学校教学过程中
B.学校参与到家庭教育过程中
C.社会组织参与到学校教学中
D.家庭、学校、社区共同参与到对学生的教育中
A.核心层、制度层和最外层
B."海上"部分和"海下"部分
C."显性"结构和"隐性"结构
D."整体"部分和"局部"部分
A.管理对象和"产品"的主体性
B.管理内容的教育性
C.管理过程的复杂性
D.管理形式的复杂性
A.教育主管部门
B.校长
C.学校德育管理部门负责人
D.班主任
A.人的因素
B.财力因素
C.课程资源
D.时空资源
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