2018年4月00394幼儿园课程真题试卷及答案

试题数量：33道
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试卷简介

该试卷共包含33道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]最先探讨课程目标具体化、标准化的是
- A.杜威
- B.泰勒
- C.布鲁姆
- D.博比特
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2、[单选题]发表《什么知识最有价值》一文的教育家是
- A.杜威
- B.卢梭
- C.斯宾塞
- D.赫尔巴特
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3、[单选题]广义的幼儿园课程强调的是幼儿园
- A.集体教学活动
- B.教育的整体结构
- C.游戏活动
- D.园外活动
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4、[单选题]将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程称作
- A.幼儿园课程计划
- B.幼儿园课程目标
- C.幼儿园课程模式
- D.幼儿园课程实施
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5、[单选题]幼稚园行为课程强调“行为即课程”和
- A.“生活即教育”
- B.“生活即成长”
- C.“生活即课程”
- D.“生活即教学”
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6、[单选题]高瞻课程方案源自
- A.洛克的白板说
- B.瑞吉欧的教育理念
- C.皮亚杰的认知发展理论
- D.蒙台梭利的教育理论
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7、[单选题]幼儿园课程的特质中包括课程结构的
- A.理论性和实践性
- B.综合性与启蒙性
- C.全面性和主体性
- D.整体性和综合性
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8、[单选题]按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和
- A.条件性课程资源
- B.自然性课程资源
- C.社会课程资源
- D.园内课程资源
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9、[单选题]不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是
- A.杜威
- B.皮亚杰
- C.蒙台梭利
- D.维果茨基
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10、[单选题]在区域活动中教师应该多投放原始材料和半成品材料，尽量使材料一物多用，这些材料称为
- A.高结构性材料
- B.环保材料
- C.低结构性材料
- D.废旧材料
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11、[单选题]主题活动形式多样，使幼儿学习具有
- A.灵活性
- B.建构性
- C.生成性
- D.整合性
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12、[单选题]幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和
- A.游戏活动
- B.区域活动
- C.主题活动
- D.表演活动
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13、[单选题]主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的
- A.适宜性原则
- B.目的性原则
- C.灵活性原则
- D.均衡性原则
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14、[单选题]幼儿园课程内容有效组织的标准中包括
- A.经验性
- B.生活性
- C.连续性
- D.渗透性
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15、[单选题]评价指标体系的科学性直接决定评价方案的水平，决定评价结果的可信度和
- A.区分度
- B.准确性
- C.难度
- D.有效性
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16、[单选题]环境创设中应具有互动性的是
- A.环境与教学
- B.环境与教育
- C.环境与教师
- D.环境与材料
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17、[单选题]强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是
- A.学科课程
- B.经验课程
- C.核心课程
- D.融合课程
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