A.运动性区域
B.静态性区域
C.材料性区域
D.益智性区域
A.对教材的研究
B.对幼儿园环境的研究
C.对教师的研究
D.对学科知识的研究
A.参与性要求
B.家园互动性要求
C.适宜性要求
D.丰富性要求
A.以集体的形式展开的
B.以教师的主导活动展开的
C.以小组的形式展开的
D.以幼儿的个体活动形式展开的
A.唱歌、游戏等活动
B.教学、绘画等活动
C.家园互动等活动
D.阅读、聊天等活动
A.张雪门
B.张宗麟
C.杜威
D.陈鹤琴
A.评价的“客体”
B.评价的“主体”
C.评价的“指导者”
D.评价标准的“制定者”
A.社会实践活动
B.家庭生活
C.教师科研活动
D.家园合作
A.环境创设计划
B.总体计划
C.年龄阶段计划
D.课程计划
A.制作
B.交往
C.劳动
D.研究
A.功能的判断
B.问题的判断
C.成效的判断
D.数据的测量
A.语言教育
B.艺术教育
C.感觉教育
D.数学教育
A.教授者
B.观察者
C.主导者
D.实践者
A.自主建构过程
B.经验概括过程
C.社会建构过程
D.行为建构过程
A.表现性
B.运动性
C.美观性
D.丰富性
A.建构经验
B.建构概念
C.建构思维方式
D.建构行为习惯
A.知识结构
B.思维特点
C.年龄特点
D.学习习惯
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