自考13152教育科学研究方法模拟试题16

• A.在自然环境中进行

• B.借助日常教学活动进行

• C.借助设备仪器进行

• D.具有一定的开放性

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• A.学业成就测量调查

• B.能力倾向测量调查

• C.智力测量调查

• D.人格测量调查

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• A.教育实验观察

• B.严格控制的观察

• C.全结构式观察

• D.教育现场观察

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• A.计数数据资料

• B.等级数据资料

• C.等距数据资料

• D.比率数据资料

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• A.报告性

• B.汇编性

• C.简明性

• D.原始性

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• A.30%

• B.50%

• C.70%

• D.80%

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• A.问题

• B.计划

• C.行动

• D.反思

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• A.完全归纳法

• B.简单枚举法

• C.科学归纳法

• D.因果联系归纳法

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• A.现状调查

• B.相关调查

• C.发展调查

• D.预测调查

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• A.观察内容的结构

• B.观察的场地和时间

• C.观察的目的

• D.观察的对象

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• A.分析

• B.综合

• C.归纳

• D.演绎

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• A.易受主观因素的干扰

• B.对观察者处理突发事件能力要求较高

• C.真正用于观察额时间按不多

• D.能够获得观察对象的活动或变化规律

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• A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

• B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

• C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境

• D.外在效度高低与内在效度成反比

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• A.问题必须有价值

• B.问题必须明确具体

• C.问题要有可行性

• D.问题要有新颖

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• A.梅伊曼和拉伊

• B.桑代克和蒙台梭利

• C.蒙台梭利和拉伊

• D.蒙台梭利和杜威

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• A.概括性

• B.丰富性

• C.直观性

• D.具体性

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• A.自然情境中的观察

• B.实验室中的观察

• C.参与性观察

• D.结构式观察

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• A.简单随即取样

• B.系统随即取样

• C.分层随即取样

• D.整群随即取样

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