自考13152教育科学研究方法模拟试题4

• A.教学

• B.创新

• C.课程设计

• D.科研

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• A.事件假设

• B.直觉观察

• C.方法论研究

• D.实验测量

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• A.无法确定现象间的因果关系

• B.适用范围窄

• C.可信度受被试的态度和作风影响

• D.调查资料信息不真实

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• A.写作内容

• B.写作方法

• C.写作训练评价方式

• D.写作能力

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• A.一次文献

• B.二次文献

• C.三次文献

• D.四次文献

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• A.方法与程序描述

• B.动态描述法

• C.静态描述法

• D.不属于上述三种方法的任

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• A.实际操作

• B.设计假设

• C.理论研究

• D.成果实践

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• A.穷近性原则

• B.排他性原则

• C.灵活性原则

• D.奇数中间地带原则

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• A.借助观点找问题

• B.借助理论问题

• C.借助现实推观点

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• A.按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性

• B.恒定法主要采用对比组方法和循环法

• C.在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决

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