A.文化学
B.社会学
C.语言学
D.心理学
A.游戏是一种有规则的活动
B.游戏是一种快乐的活动
C.游戏是一种注重结果的活动
D.游戏是一种假装的活动
A.假想性,违背性
B.过程性,持续性
C.体验性,局限性
D.自发性,被动性
A.语言、表情、动作
B.表情、动作、气质
C.语言、材料、气质
D.材料、角色扮演、性格
A.心理补偿
B.需要满足
C.传承文化
D.适应生活
A.再现经验
B.飞速发展
C.重复体验
D.经验生长
A.游戏促进儿童语言发展
B.游戏促进儿童解决问题能力的发展
C.自由游戏对创造性思维发展没有影响
D.游戏促进创造力发展
A.给予极大的自主权
B.过滤负面消极经验
C.尊重幼儿自身,不需要教育指导
D.关注个体差异
A.兴奋小于抑制
B.兴奋大于抑制
C.抑制大于兴奋
D.兴奋等于抑制
A.悬崖实验研究
B.哨兵站岗实验研究
C.墨迹图实验研究
D.恒河猴实验研究
A.游戏的材料
B.游戏理论发展
C.游戏的主题
D.儿童社会性发展
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