A.寓教于乐
B.回归自然
C.美磨砺人生
D.让美走在自由之前
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.荀子
A.美学
B.教育学
C.伦理学
D.艺术学
A.快乐教育
B.情感教育
C.形象教育
D.抽象教育
A.丰子恺
B.蔡元培
C.王国维
D.梁启超
A.演唱
B.审美
C.感知
D.艺术
A.艺术体验
B.审美创造
C.情感体验
D.审美体验
A.李泽厚
B.鲁迅
C.柏拉图
D.王国维
A.中国古代美育思想.
B.社会主义核心价值观
C.西方美育思想
D.中国近现代美育思想
A.以身正人
B.以情动人
C.以理服人
D.以德树人
A.持续性
B.全面性
C.实践性
D.循序渐进性
A.人文景象
B.人化自然
C.自然景观
D.艺术化自然
A.认识价值
B.展示价值
C.教育价值
D.交际价值
A.骄傲
B.愤怒
C.恐惧
D.高兴
A.丰富的美学和美育理论知识
B.完善的个体审美心理结构
C.丰富的审美经验
D.健康人格的魅力
A.基础课程
B.艺术课程
C.课外活动
D.科学课程
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