A.《论语》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《大学》
A.萌芽阶段的模糊性
B.形成阶段的独立性
C.发展阶段的规律性
D.成熟阶段的系统性
A.调查研究法
B.案例研究法
C.比较研究法
D.实验研究法
A.泰勒
B.杜拉克
C.彼得·圣吉
D.布莱克
A.政教处
B.校长办公室
C.年级组
D.教导处
A.民主集中原则
B.精干高效原则
C.责任分工原则
D.公平公正原则
A.校务委员会制
B.校长责任制
C.校长负责制
D.“革命委员会”制
A.校长办公室
B.教导处
C.年级组
D.教研组
A.决策
B.实行
C.检查
D.总结
A.惩罚
B.执行
C.整顿
D.激励
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
A.党支部
B.校长负责制
C.教职工代表大会
D.学校工会
A.校训
B.校风
C.学风
D.校园文化氛围
A.对象范围的不同
B.所运用方法的量化程度不同
C.管理对象的性质不同
D.所运用方法的主次不同
A.学校管理思想
B.学校管理原则
C.学校管理方法
D.学校管理目标
A.副校长
B.党支部书记
C.教导处主任
D.总务主任
A.科学性
B.可比性
C.客观性
D.准确性
A.客观后果
B.主观价值
C.社会要求
D.社会意义
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