A.语言发展障碍儿童
B.认知发展障碍儿童
C.生理发展障碍儿童
D.情绪和行为问题儿童
A.在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一心理特质上的差异状况
B.儿童发展中彼此间存在的某一身体特质上的差别状况
C.儿童发展中彼此间存在着的某一差异状况
D.在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一身心特质上的差异状况
A.发展性不利
B.补偿性发展
C.回归主流
D.支持性教育环境
A.0.05-0.3之间
B.0.05以上
C.0.3以上
D.0.05之下
A.注意的持久性差、范围窄但分配能力强
B.注意的持久性好、范围窄但分配能力强
C.注意的转移和分配能力差但持久性强
D.注意的转移和分配能力差且持久性差
A.生理需要亢奋但认识需要缺乏
B.生理需要缺乏认识需要较强
C.生理需要缺乏认识需要也缺乏
D.生理需要亢奋认识需要强烈
A.年龄、智力和体重
B.年龄、智力和适应行为
C.年龄、智力和神经系统
D.年龄、神经系统和适应行为
A.音质、音色和清晰度方面的障碍
B.音质、流利和清晰度方面的障碍
C.音质、流利和音高方面的障碍
D.音高、音色和清晰度方面的障碍
A.口吃、共鸣异常
B.整体性的语音不清
C.共鸣异常、音调异常
D.音调异常、口吃
A.首音难发,语音连续重复
B.咬字不清,模仿发音时不够准确
C.咬字不清,发音短促,影响句子结构,愈说愈快
D.拖长语音,说话时不适当的语音中断,模仿发音时不够准确
A.攻击性行为
B.恐惧情绪
C.嫉妒行为
D.退缩行为
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