2013年4月自考00384学前心理学真题试卷及答案

试题数量：27道
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试卷简介

该试卷共包含27道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的（）
- A.刺激物的组合规律
- B.对象的活动性规律
- C.对象和背景的差别规律
- D.刺激物的排列规律
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2、[单选题]研究者利用一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的方法，称为（）
- A.观察法
- B.测验法
- C.实验法
- D.访谈法
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3、[单选题]在儿童心理发展的两个阶段之间，儿童心理发展在短期内容易出现突然急剧变化的情况，这个特殊的时期被称为儿童心理发展的（）
- A.转折期
- B.最近发展期
- C.高原期
- D.最佳期
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4、[单选题]教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于（）
- A.注意的选择性
- B.注意的稳定性
- C.注意的范围
- D.注意的分配
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5、[单选题]心理学家吉布森等人发明的“视觉悬崖”实验装置主要运用于研究婴儿的（）
- A.形状知觉
- B.大小知觉
- C.方位知觉
- D.深度知觉
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6、[单选题]德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明，遗忘进程的总趋势是（）
- A.先慢后快
- B.先快后慢
- C.不快不慢
- D.均衡发展
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7、[单选题]幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作（）
- A.外抑制
- B.倒摄抑制
- C.超限抑制
- D.前摄抑制
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8、[单选题]小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想像的一个特点是（）
- A.想像受情绪影响
- B.想像由外界刺激直接引起
- C.想像的内容零散无系统
- D.以想像结果为满足
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9、[单选题]在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段出现在（）
- A.0～2岁
- B.2～4岁
- C.4～7岁
- D.7～11岁
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10、[单选题]儿童出现出声的自言自语的年龄大约在（）
- A.1岁左右
- B.2岁左右
- C.3岁左右
- D.4岁左右
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11、[单选题]在幼小儿童身上，喜与怒、哀与乐等对立情绪，常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期，这种情况逐渐减少，情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益（）
- A.丰富化
- B.社会化
- C.自我调节化
- D.深刻化
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12、[单选题]“哨兵持枪姿势”实验的研究目的是考察3～7岁儿童在控制自己动作方面的（）
- A.果断性
- B.坚持性
- C.选择性
- D.自觉性
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13、[单选题]儿童在2～3岁已基本上能掌握代名词“我”，用“我”的称呼来代替自己具体的名字，这标志着儿童（）
- A.自我意识的萌芽
- B.情感的萌芽
- C.意志的萌芽
- D.想像的萌芽
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14、[单选题]婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，他们就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，他们会显得十分高兴。这表明此时期婴儿依恋的发展处于（）
- A.无差别反应阶段
- B.无差别社会性反应阶段
- C.普遍反应阶段
- D.特殊情感连接阶段
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15、[单选题]盖赛尔等人依据实验事实提出的著名儿童心理发展理论是（）
- A.遗传决定论
- B.环境决定论
- C.成熟论
- D.相互作用论
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16、[名词解释]儿童心理发展敏感期

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17、[名词解释]创造想象

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