A.主观性原则
B.活动性原则
C.客观性原则
D.发展性原则
A.心理发展的敏感期
B.心理发展的转折期
C.心理发展的稳定期
D.心理发展的关键期
A.0~1岁
B.1~3岁
C.3~6岁
D.6~14岁
A.稳定性
B.因果性
C.不变性
D.可变性
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉
A.时间知觉
B.深度知觉
C.大小知觉
D.形状知觉
A.6个月~1岁
B.1~1岁半
C.1岁半~2岁
D.2~3岁
A.有些孩子经常会创造一些词语
B.在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿把音阶想像成“走楼梯”,从而来理解音阶
A.儿童能够找到不在眼前的物体
B.儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己
D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟
A.相同处—不同处—相似处
B.相似处—相同处—不同处
C.不同处—相似处—相同处
D.不同处—相同处—相似处
A.发出语音
B.嗓音
C.啊咕声
D.喃喃语声
A.元音
B.辅音
C.前鼻音
D.后鼻音
A.华生
B.加里奇
C.布里奇斯
D.鲍尔比
A.想象法
B.自我说服法
C.消退法
D.反思法
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