A.准备律
B.应用律
C.失用律
D.效果律
A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.强化消退
A.外部强化
B.自我强化
C.替代性强化
D.物质强化
A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程一旦形成,就是静止不变的
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
A.指导阶段
B.形成阶段
C.功能阶段
D.评价阶段
A.认知领域
B.思维领域
C.情感领域
D.精神运动领域
A.给学生一个对方能建立的框架
B.促进学生获得第一手资料
C.介绍课本里没有的新知识
D.教师把题材系统化后讲给学生
A.强调知识体系,忽略学习者因素
B.不能为学习者提供系统的文化科学知识
C.有很大的偶然性和随机性
D.教科书的编写存在困难
A.支持者
B.参与者
C.观察者
D.全面放手
A.知识的传授
B.教师课堂讲授
C.培养学生的评判性思维
D.培养学生熟练记忆各个知识点
A.既不需要花费很多时间,也不要求特殊的场所
B.教师提问后不用给予反馈
C.可以让不爱发言的学生得到训练
D.可以帮助学生实现高层次舀标
A.面临
B.参与
C.认同
D.传播
全专业电子资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。