自考13198社区护理学模拟试题2

• A.原始数据资料直接用于社区健康护理诊断

• B.文字资料要进行含义的解释与分析

• C.立足于社区健康护理

• D.注意进行不同区域的横向比较

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• A.社会环境因素

• B.社区人群的高血压患病率

• C.病理生理因素

• D.可利用的卫生服务资源

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• A.预防和治疗疾病

• B.消除人群的不良行为，建立健康行为

• C.给予相应的生活照顾和护理

• D.进行居家护理

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• A.在家庭中治疗和护理困难的问题

• B.社区可预防性问题

• C.社区危害性大的问题

• D.社区可行性问题

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• A.使用过去类似项目或目标人群显示有效的战略

• B.考虑覆盖面最大的人群

• C.考虑社区自我参与和自助的能力

• D.必须在一个阶段内完成计划

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• A.家庭系统理论

• B.家庭成长发展理论

• C.家庭评估理论

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• A.家庭生活周期各阶段的发展任务和危机

• B.在社区的健康指标中获得家庭健康问题

• C.家庭日常生活能力和应对问题的能力

• D.家庭结构与功能的相关资料

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• A.护士用专业知识分析家庭存在的问题

• B.对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理

• C.从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料

• D.家属是收集资料中非常重要的提供者

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• A.家庭成员的角色能满足家庭需要

• B.当家庭遇到问题时，家庭成员能自行调整家庭角色

• C.家庭角色功能应符合社会规范，能被社会接受

• D.家庭对任意角色的期望都是一致的

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• A.有家庭的共同参与

• B.其它医务工作者合作，有效利用资源

• C.有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同

• D.与计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准

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• A.联合家庭

• B.扩展家庭

• C.主干家庭

• D.核心家庭

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• A.全科医师

• B.社区护士

• C.社区卫生服务工作者

• D.家庭自己

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• A.对社区会造成较大危害的家庭

• B.自己无法解决问题的家庭

• C.对社区不会造成大危害的家庭

• D.对家庭成员有较大影响的家庭

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• A.以家庭病人为单位的护理

• B.以家庭成员为单位的健康护理

• C.以家庭为单位的健康护理

• D.筛查和指导家庭计划生育对象

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