A.学校管理思想
B.学校管理过程
C.学校管理原则
D.学校管理体制
A.布莱克
B.巴纳德
C.韦克
D.福雷斯特
A.教师
B.学生
C.人
D.学校
A.学校的全体成员参与管理
B.学校的全体教师参与管理
C.学校的全体学生参与管理
D.教育行政部门和学校全体教师参与管理
A.总务处
B.教研组
C.教导处(教务处、政教处)
D.校长办公室
A.党政关系是指上级党委书记和下级学校行政主要负责人校长之间的关系
B.通常是书记决策在前,然后与校长商量
C.重大问题上是校长主动征求党组织的意见
D.书记要自觉置于党组织监督之下
A.管理过程包括四个环节:组织、计划、实行和检查
B.四个环节中,计划是中心环节
C.四个环节中,检查是终结环节
D.四个环节是周而复始、螺旋上升的
A.全面检查和专题检查
B.经常检查和集中检查
C.领导检查和相互检查
D.自我检查和同行检查
A.教育性原则
B.系统性原则
C.方向性原则
D.规范性原则
A.我国学校管理实践的特点
B.我国的国家性质
C.我国教育制度的本质特点
D.学校广大教职工的要求
A.管理实践
B.管理文化
C.现代科学技术理论
D.管理思想
A.目的性特性
B.多样性特性
C.灵活性特性
D.综合性特性
A.知识不等于智能
B.没有较高的智能素养,光靠专业知识,不能做好现代学校的领导工作
C.领导的智能表现包括认识方面和应用方面的能力
D.从领导智能来看,专业知识比智能素养更重要
A.协助校长做好德育工作
B.领导少先队的工作
C.组织和安排教师进修
D.负责组织和开展勤工俭学活动
A.小学高级、小学一级、小学二级、小学三级
B.小学一级、小学二级、小学三级、小学四级
C.小学初级、小学中级、小学高级
D.小学初级、小学一级、小学二级、小学三级
A.一年
B.两年
C.三年
D.五年
A.坚持在职为主、业余为主、自学为主
B.坚持在职为主、业余为辅、自学为辅
C.坚持在职为主、业余为主、脱产为辅
D.坚持在职为主、业余为辅、脱产为辅
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