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A.《课程》
B.《怎样编制课程》
C.《课程编制》
D.《儿童与课程》
A.芝加哥实验学校
B.“八年研究"
C.“七年改革"
D.“在职研讨班”
A.相关化
B.融合化
C.广域化
D.专门化
A.实验
B.编制
C.审议
D.实践
A.教导
B.兴趣
C.活动
D.秩序
A.自然教育论
B.社会教育论
C.活动教育论
D.理性教育论
A.儿童课程
B.主动作业
C.学科课程
D.STEM课程
A.目标模式
B.过程模式
C.实践模式
D.诊断模式
A.认知驱力
B.附属驱力
C.自我提高驱力
D.成就驱力
A.学生需求
B.教育目标
C.教师需求
D.学校发展方向
A.范例教学设计模式
B.布鲁纳的教学设计模式
C.程序教学设计模式
D.发展性教学设计模式
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