A.1962年中国心理学会成立了教育心理学专业委员会
B.20世纪80年代以来,中国的教育心理学界翻译和出版了一批教育心理学教材,满足了教学与人才培养的需要
C.1999年心理学被我国国务院学位委员会确定为一级学科
D.2004年中国心理学会在北京成功举办了第28届国际心理学大会
A.研究必须有利于学生身心健康发展
B.研究者在事先或事后有让学生知情的义务
C.研究者不能强迫学生完成实验或参与研究的全过程
D.在得到学生本人同意的情况下,发表研究资料可以不采用假名的方式
A.无意识
B.本我
C.自我
D.超我
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.埃里克森
D.弗洛伊德
A.关键期
B.依恋现象
C.印刻现象
D.期待效应
A.教育措施的提出
B.激发个体新需要的产生
C.个体心理发展
D.知识的领会
A.根据事物的外部特征和表面联系进行
B.以客观经验或情绪作为依据
C.判断和推理有充分的根据
D.与具体事物或实际的生活经验联系不大
A.陈述句
B.疑问旬
C.祈使句
D.感叹旬
A.为履行集体和组织交给自己的任务,或者为集体和组织争光而学习
B.为了得到家长和教师的表扬,为了得到奖励而努力学习
C.为个人前途、理想,为升学,甚至为自己的出路和未来幸福而学习
D.为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
A.二组块
B.三组块
C.四组块
D.五组块
A.表情丰富且善于控制自己
B.情感的内容不断扩大与加深
C.冲动性增加且稳定性减弱
D.情感逐步从内倾性向外倾性转化
A.一级水平
B.二级水平
C.三级水平
D.四级水平
A.音近字
B.形似字
C.字的结构
D.臆造
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