自考13282班级管理学模拟试题4

• A.开展全员培训

• B.开展岗前培训

• C.进行业务培训

• D.在实践中锻炼提高

• E.自我反思总结

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• A.是学生健康和谐发展的教育者

• B.是班级集体的组织者

• C.是班级活动的指导者

• D.是各方面教育力量的协调者

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• A.劳动方式的个体性

• B.劳动效果的整体性

• C.劳动对象的特殊性

• D.任务的全面性

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• A.每种社会角色都有自己的一套规范性的角色行为

• B.在社会实践中，人们常常会以相应的角色行为要求相应的角色

• C.每个社会成员担任的社会角色都不是唯一的

• D.角色行为都是团体或组织制定的，不是约定俗成的

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• A.学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体

• B.学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性

• C.学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动

• D.作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合

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• A.耐受性高

• B.感受性低

• C.对新事物敏感，心理外向

• D.对人热情友好，善于交际

• E.精力旺盛，意志坚强

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• A.情绪的强度方面

• B.情绪的稳定性方面

• C.情绪的持续性方面

• D.主导心境方面

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• A.活动特点

• B.语言特点

• C.表情特点

• D.服饰特点

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• A.体形上的变化

• B.性生理的成熟

• C.独立意识的觉醒

• D.逆反心理的产生

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• A.目标决定着计划的合理性

• B.目标决定着计划的可操作性

• C.目标决定着计划内容的具体性

• D.目标决定着计划的有效性

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• A.社会对人才的需求信息

• B.现代学生的生理需要和心理需求方面的信息

• C.教育改革的信息

• D.科任教师方面的信息

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