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A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队
A.健全组织系统
B.个人自发活动
C.集体自主活动
D.目标确定
A.促进全班学生的全面发展
B.建立班集体
C.培养学生健康的精神和民主作风
D.形成良好的学习风气
A.教务处
B.政教处
C.班级
D.团委
A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理
A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.皮亚杰
D.布鲁纳
A.权威的
B.民主的
C.专断的
D.放任的
A.学生群体
B.班组群体
C.正式群体
D.教育主体
A.具有适当的组织规模
B.具有明确的组织目标
C.具有严密的组织机构
D.具有严格的组织规范
A.受教育者是构成班级的必要成分
B.学生的根本任务是学习
C.学生的学习是为将来做准备的"奠基性学习"
D.班级是正规的社会组织
A.对学生知识增长方面
B.对学生能力提高方面
C.对学生社会化方面
D.对学生个性促进方面
A.传统教育只注重管理的管束功能
B.传统教育管理方式是专制的、非人道的
C.现代教育管理注重管理对教学服务的功能
D.现代教育管理在理论上和实践中也注重挖掘管理本身的教育功能
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