A.犯罪原因学
B.刑事政策学
C.批判犯罪学
D.犯罪经济学
A.认识犯罪
B.指导刑事政策
C.促进刑事司法体系的变革与发展
D.推动犯罪预防与控制体系的建立与完善
A."正题法则"学科
B.综合性学科
C.交叉性学科
D.边缘性学科
A.古希腊罗马时期
B.中世纪时期
C.资本主义萌芽时期
D.资产阶级革命时期
A.天生犯罪人论
B.犯罪三元论
C.自由意志论
D.犯罪二元论
A.20年代
B.40年代
C.60年代
D.80年代
A.《统一犯罪报告》
B.《犯罪白皮书》
C.《全国犯罪被害调查》
D.《自我报告调查》
A.调查研究
B.实验研究
C.文献研究
D.实地研究
A.维护社会良性运行协调发展
B.在国家范围内准确地定罪量刑
C.对社会危害性最严重行为的防控
D.准确把握不同类型犯罪行为的特征
A.12周岁以下
B.14周岁以下
C.16周岁以下
D.18周岁以下
A.家庭环境
B.学校环境
C.社区环境
D.职业环境
A.犯罪状况
B.犯罪特点
C.犯罪规律
D.犯罪趋势
A.犯罪数量即是犯罪明数
B.犯罪明数即官方犯罪统计
C.犯罪暗数系由被害者自身因素产生
D.犯罪暗数分为绝对暗数和相对暗数
A.刑事犯罪被害人
B.已遭受犯罪侵害的人
C.犯罪行为的直接承受者
D.犯罪被害人可以是国家
A.媒体
B.亲朋
C.警方
D.邻居
A.可利用的被害人模式
B.被害人推动模式
C."相向加害"竞合模式
D.斯德哥尔摩模式
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