A.管仲
B.老子
C.孔子
D.荀子
A.《自我的觉醒》
B.《自我成长》
C.《成长之路》
D.《自觉之心》
A.认知能力发展正常
B.具有良好的自我意识
C.心理与行为协调一致,且受人的意志的支配
D.具有健全的个性
A.辅导的对象是在适应方面发生困难的正常人
B.致力于把学生的发展水平带到一个新的高度
C.强调发展的原则
D.解决学生开发自我潜能的问题
A.心理辅导课
B.学科教学渗透
C.个别心理辅导
D.小组辅导
A.由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体、可行
D.保证辅导目标的全面性
A.摘要
B.解释
C.指导
D.重复
A.心理测验
B.心理评估
C.问卷法
D.心理测量
A.自我实现
B.寻找自我
C.寻求尊重
D.以人为本
A.精神分析法
B.认知重建法
C.行为转变法
D.个人中心法
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.强化不相容反应
A.观察的自觉性增强
B.观察的持久性增强
C.观察的精确性日益提高
D.观察缺乏深刻性
A.过分概括
B.走极端
C.追求完美
D.绝对化
A.情绪变化的两极性
B.情绪活动的丰富性
C.情绪活动的心境化
D.情绪体验的冲动性
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