[单选题] 有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是( )

1、[单选题]当前，在主题活动设计与实施过程中，不少幼儿园仅仅将集体教学活动作为主题实施的唯一途径，忽视了那些能够给幼儿带来差异性体验的小组或个体活动，这种现象要得到改善就需要我们更加关注主题活动设计中的（ ）

• A、目的性原则
• B、​适宜性原则
• C、均衡性原则
• D、弹性原则

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2、[单选题]与行为目标相比，生成性目标具有（ ）属性

• A、客观性和可操作性
• B、主观性和可操作性
• C、不可预测性和模糊性
• D、模糊性和表现性

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3、[单选题]下列属于环境创设与主题活动开展之间的关系的是（ ）

• A、依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境 
• B、在主题活动开展过程中不断调整环境 
• C、根据环境生成新的主题
• D、以上都是

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4、[主观题]在一次幼儿园阅读课上，所有的幼儿和老师都围成一个圆圈。当老师在阅读一篇故事时，幼儿开始不安心，并且互相嬉戏、打闹。教师轻声引导这些小朋友集中精力听老师阅读故事，幼儿在老师的教导下开始将注意力集中在课堂上，可不到5分钟，这些孩子又开始互相打闹。教师看到这种情况后，对幼儿说：“这个故事下次我们再一起读，接下来我们来合唱一首《小白兔乖乖》。”老师负责领唱，很快，每个幼儿都参与进来，大家都很开心。 请结合案例，谈谈如何进行幼儿园学科活动。 

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5、[主观题]论述主题的四个基本来源

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