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  • [单选题] 某社会工作服务机构负责人老刘发现,社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落,工作表现也不够积极,且常对同事说:“我总是做不到最好,得不到大家认可。”针对小张的情况,老刘恰当的做法是()

    • A、对小张进行批评教育,让其轮换岗位
    • B、与小张讨论其表现,并协助制订个人发展规划
    • C、让小张参与机构决策,并适当增加其福利
    • D、增加小张的工作量,并安排其他同事与他同组

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  • 1、[单选题]矫正社会工作者小王在帮助罪犯小张时,发现小张他行为冲动,缺乏同情心,对人抱敌意,不关心人,喜欢古怪不平常的事,不顾安危,喜欢恶作剧,适应环境不良,对小王的引导非常敏感且抱有很强的戒心。这里体现了小张身上具有的特征是( )。

    • A、自卑消沉的心理特征
    • B、与社会严重脱节的社会特征
    • C、困难重重的生活特征
    • D、冲动好斗的人格特征
  • 2、[单选题]在小组初期,需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定。下列内容中,属于小组契约的是( )。

    • A、破冰游戏的活动安排
    • B、小组活动的物资安排
    • C、小组活动的具体实施方案
    • D、出席会议的注意事项
  • 3、[单选题]社会工作者开设残疾人就业援助小组,刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中,社会工作者遵循了小组互动模式中的( )原则。

    • A、封闭性互动
    • B、平等性互动
    • C、个别性互动
    • D、开放性互动
  • 4、[单选题]大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时,还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外,还扮演了( )的角色。

    • A、使能者
    • B、倡导者
    • C、联系人
    • D、教育者
  • 5、[单选题]张某是一名初三的学生,眼看升学在即,他却天天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某,于是将张某带到学校社会工作者这里,希望张某能够接受服务,改变自己的行为。请问,社会工作者面对张某应该首先采取什么工作( )。

    • A、建立专业服务关系
    • B、鼓励求助对象积极面对改变
    • C、了解张某的求助愿望与要求
    • D、收集张某的相关资料

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