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  • [单选题] 在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使对象发生有效改变的过程中,社会工作者的角色是( )

    • A、使能者
    • B、联系人
    • C、教育者
    • D、倡导者
    • E、治疗者

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  • 1、[单选题]某街道有一些大龄单身男女青年,由于平时工作忙,没有机会谈恋爱,不仅自己很苦恼,父母也很着急。社会工作者小陈发现这个情况后,准备为他们开展一个“公益星空下”的小组,将他们组织起来,一起参加公益活动,以便相互认识,增进了解。为实现小陈的想法,此小组最适合采用( )。

    • A、治疗模式
    • B、发展模式
    • C、社区行动模式
    • D、互动模式
  • 2、[单选题]某大学为新生开展为期三个月的发展模式下的小组工作,该模式强调以( )为核心。

    • A、人的生理因素
    • B、人际关系
    • C、人的发展
    • D、人与环境的互动
  • 3、[单选题]在小组初期,需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定。下列内容中,属于小组契约的是( )。

    • A、破冰游戏的活动安排
    • B、小组活动的物资安排
    • C、小组活动的具体实施方案
    • D、出席会议的注意事项
  • 4、[单选题]在某小组活动中,社会工作者小张发现组员小菲性格内向,从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时,小张会投以温暖和支持的目光,并不时地点头,有时还说:“嗯,不错!”在上述过程中,小张采用的技巧是( )。

    • A、重述
    • B、聚焦
    • C、鼓励
    • D、摘述
  • 5、[单选题]社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中,最适合在小组中期转折阶段开展的是( )。

    • A、“假如我是辅导员”:角色扮演
    • B、“同心圆”:增进彼此熟悉程度
    • C、“我们的约定”:制定小组契约
    • D、“心之畅想”:回顾成长,展望未来

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