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  • [单选题] 下列选项中,不属于行为治疗模式思想来源的是( )

    • A、心理学家巴甫洛夫总结 的经典备件作用理论
    • B、美国著名的心理 学家斯金纳提出操作性条件作用理论
    • C、美国心理 学家班杜拉创立的学习理论
    • D、心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论
    • E、美国的汉金斯创立的心理社会理论

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  • 1、[单选题]社会工作者小王在带领小组的过程中,请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后,社会工作者对他的阐述表达了认同和鼓励,并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中,小王运用了小组工作中( )的技巧。

    • A、主持小组讨论
    • B、促进组员沟通
    • C、与组员沟通
    • D、小组评估
  • 2、[单选题]社会工作者小张在开展小组工作的过程中,鼓励组员积极参与小组内的活动,并且鼓励组员积极表达自己,在小组中找出共同的兴趣和目标,形成一种积极的互助关系。请问小张运用( )开展小组工作。

    • A、发展模式
    • B、社会目标模式
    • C、互动模式
    • D、治疗模式
  • 3、[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院为老年人服务。在设计小组活动时,小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑( )。

    • A、经验分享环节
    • B、组员的特征和能力
    • C、小组活动的顺序
    • D、小组活动的规模
  • 4、[单选题]矫正社会工作者阿芳在帮助罪犯刘刚时,发现他自我评价低、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里体现了刘刚身上具有的特征是( )。

    • A、自卑消沉的心理特征
    • B、冲动好斗的人格特征
    • C、与社会严重脱节的社会特征
    • D、困难重重的生活特征
  • 5、[单选题]社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中,着重收集与张某有关的个人资料和环境资料;对张某的问题进行横向和纵向的预估;进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的什么阶段( )。

    • A、申请与结案阶段
    • B、评估阶段
    • C、开展服务阶段
    • D、预估与诊断阶段

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