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  • [单选题] 学校社会工作发端于

    • A、美国的“访问教师运动”
    • B、英国的“儿童保育委员会”
    • C、德国的“青少年之家”
    • D、日本的“学生自治运动”

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  • 1、[单选题]老杨在城里的建筑工地打工,由于包工头携款逃跑,他和工人们辛苦工作一年却没有拿到一文钱,于是身无分文的他来到救助站寻求帮助。此时,社会工作人员从专业角度提供的适当帮助应是()

    • A、帮助他一起分析面临的情况
    • B、对他进行专业的心理辅导,劝他接受事实
    • C、为老杨买返乡车票,把他送回家
    • D、按照老杨提供的线索,协同警方追讨包工头
  • 2、[单选题]王某因犯盗窃罪被判服刑5年,妻子因此与他离婚,并卖掉了原先的住房,带着儿子回了娘家。假释出狱后王某成为社区矫正的对象。他只能与年迈多病的母亲住在一起,生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后,王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点分制订矫正工作计划的原则,社会工作者当前首要的介入行动目标应该是()

    • A、宣讲社会矫正的意义,使王某提高认识,服务监管
    • B、王某参加就业培训,实现成功就业
    • C、协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活
    • D、做王某前妻的工作,建立联系
  • 3、[单选题]阳光社会事务所主要提供婚姻家庭服务,老张向该机构提出了生活救助方面的请求,该机构的社会工作者小赵向老张说明了情况,并且告诉老张如何申请最低生活保障服务。这说明小赵在接案时考虑到()

    • A、决定是否需要紧急介入
    • B、权衡是否有能力处理问题
    • C、决定问题的优先次序
    • D、保证对服务对象的服务符合服务机构的工作范围
  • 4、[单选题]补充性服务是指通过专业介入,对儿童境遇中存在的某些薄弱环节或缺失环节给以适当地增强,近年来受社会关注的()问题就可以通过补充性服务的方式来进行。

    • A、失学儿童
    • B、受虐儿童
    • C、儿童工人
    • D、留守儿童
  • 5、[多选题]王女士前来向社会工作者求助,因为她与女儿的关系近来非常紧张,她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的?()

    • A、母女每天交谈一个小时
    • B、母女每周共同参加一次社区活动
    • C、建立良好的母女关系
    • D、加强沟通与交流
    • E、母女每周共同参加学校小组活动

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