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1、[单选题]化隐为显原则是数学思想方法教学原则之一,它的含义就是把隐藏在数学知识背后的( ) 显示出来,使明朗化,以达到教学日的。
2、[单选题].所谓统- -性,就是( )之间的协调。
3、[单选题].数学的第二次危机是17世纪伴随牛顿和莱布尼兹创立而产生的。
4、[单选题]古代数学大体可分为两种不同的类型:一种 是崇尚逻辑推理,以《几何原本》为代表; - -种是长于计算和实际应用,以( )为典范。
5、[单选题]归纳猜想是运用归纳法得道的猜想,它的思维步骤是 ).
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