[主观题] 试述班级授课制的优缺点。

1、[单选题]教师地位不仅关乎教师自身的尊严，更关乎国家教育事业的发展。教师地位通常
包括教师的（ ）

• A、文化地位和法律地位
• B、文化地位和经济地位
• C、社会地位和法律地位
• D、社会地位和经济地位

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2、[单选题]在教学过程中，学生的认识总体上是去认识人类已知的事物，在认识的对象和方式上都具有（ ）

• A、直接性
• B、间接性
• C、理论性
• D、实践性

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3、[主观题]【分析说明题】背景材料:
有学者针对影响学生品德发展的相关因素做了较大规模的调查研究，结果表明:90.4%的教师认为社会风气对学生的影响大于学校德育对学生的影响;初中生认为对自己思想道徳影响最大的是“社会风气”(32.5%)，其他依次为学校教育（24.5%)、同伴交往（22.0%)、家庭氛围（14.0%);高中生认为影响最大的同样是社会风气(36.2%)其他依次为同伴交往(24.9%)、学校教育（18.1%)。
【问题】结合材料分析学校教育应如何与社会教育相互配合。

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4、[主观题]【分析说明题】背景材料:
最近，网络上流传的一个热门话题是把教育惩戒权还给教师。很多文章都说,现在的教师没有惩戒学生的权利了，学生变得越来越不遵守纪律，家长管不了,教师又不敢管。唯有把教育的惩戒权还给教师，才能改变这一状况。
一位从教多年的教师坦言:我个人从未有过这样的感觉______我不能再批评学生了，
教师已经失去批评学生的权利了。现实中，我经常表扬学生，也经常批评学生，表扬和
批评学生都是我的正常权利。学生课堂上违反纪律，做作业偷工减料等，我都会进行适
当的惩戒。在教育教学中，只有赏罚分明才能让一个班级的风气正，才能让学生明确行
为的边界在哪里，才能知道底线在哪里。
[问题]请结合材料，分析教师行使惩戒权应坚持的原则。

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5、[主观题]【简答题】简述班主任工作的主要任务。

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