【题目】 对课程或教学计划实际效用的评价，称为( )。

1、[单选题]对课程或教学计划实际效用的评价，称为( )。

• A、效果评价
• B、内在评价
• C、质的评价
• D、量的评价

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2、[单选题]范例教学的主要倡导者是克拉夫基和( )

• A、洛扎诺夫
• B、瓦根舍因
• C、施滕策尔
• D、博莱

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3、[单选题]某种课程评价的方法依据评价对象的集合确定评价的标准，例如学生考取研究生，就是在某个集体内选拔比较优秀的学生。该种评价方法是( )。

• A、相对性评价
• B、绝对性评价
• C、个体内差异评价
• D、身心发展水平评价

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4、[单选题]把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为( )

• A、课程要素
• B、课程组织
• C、课程结构
• D、课程目标

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5、[单选题]实践性课程开发理论的代表人物是( )

• A、布鲁纳
• B、麦克尼尔
• C、施瓦布
• D、派纳

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