【题目】 ( )是教师在课堂上通过各种提示活动教授课程内容、学生接受并内化这些内容的方式。

1、[单选题]创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识建构意义，这属于建构主义教学模式中的( )

• A、情境教学
• B、随机访问教学
• C、支架式教学
• D、合作式教学

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2、[单选题]下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是

• A、以高难度进行教学的原则
• B、使学生理解学习过程的原则
• C、理论知识起主导作用的原则
• D、逐渐分化原则

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3、[单选题]20世纪50年代，我国学习借鉴的国外教学理论主要是

• A、美国杜威的活动教学理论
• B、德国赫尔巴特教学理论
• C、美国斯金纳的程序教学理论
• D、苏联凯洛夫教学理论

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4、[单选题]在具体情境中所形成、与具体情境直接关联的不规范的、非正式的知识和经验属于( )

• A、结构性知识
• B、非结构性知识
• C、实践性知识
• D、隐性知识

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5、[单选题]"经验自然主义经验课程"内容的基本来源是( )

• A、儿童、自然、知识、社会
• B、儿童、学科知识、社会
• C、自我、自然、知识、社会
• D、学生经验、历史文化、自然

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