【题目】 提出课程是"具体存在的个体"的"活生生的经验"的是( )

1、[单选题]20世纪50年代，我国学习借鉴的国外教学理论主要是

• A、美国杜威的活动教学理论
• B、德国赫尔巴特教学理论
• C、美国斯金纳的程序教学理论
• D、苏联凯洛夫教学理论

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2、[单选题]创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识建构意义，这属于建构主义教学模式中的( )

• A、情境教学
• B、随机访问教学
• C、支架式教学
• D、合作式教学

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3、[单选题]提出学习和修养过程应该是"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"是"四书"中的( )

• A、《大学》
• B、《中庸》
• C、《论语》
• D、《孟子》

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4、[单选题]学生之间不交换信息，每一个人自主展开问题解决的学习，这种学习形式称为( )

• A、分组学习
• B、个别学习
• C、同步学习
• D、交差学习

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5、[单选题]认为评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度，这种评价是( )

• A、第一描述
• B、第二描述
• C、第三描述
• D、第四描述

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