【题目】 下列不是自我意识的心理成分的是

1、[主观题]【简答题】简述异常心理划分标准的方法。

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2、[主观题]【案例分析题】案例：班主任李老师是今年高一二班的班主任。李老师班上的学生来自不同的初中，进入新学校后，部分学生表现出适应困难，如对新的学习节奏感到压力、与新同学交流较少、对校园活动缺乏参与兴趣等。在一次班会中，小王提到：“我觉得这里好陌生，不知道怎么融入这个班级，也不确定能不能跟上学习进度。”其他同学纷纷表示有类似的感受。班主任希望通过团体辅导帮助学生缓解适应压力，增强他们的归属感和适应能力。
请简述团体辅导的功能。

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3、[主观题]【案例分析题】案例：班主任李老师是今年高一二班的班主任。李老师班上的学生来自不同的初中，进入新学校后，部分学生表现出适应困难，如对新的学习节奏感到压力、与新同学交流较少、对校园活动缺乏参与兴趣等。在一次班会中，小王提到：“我觉得这里好陌生，不知道怎么融入这个班级，也不确定能不能跟上学习进度。”其他同学纷纷表示有类似的感受。班主任希望通过团体辅导帮助学生缓解适应压力，增强他们的归属感和适应能力。
请根据学校团体辅导的设计程序设计一次适合李老师班级的团体辅导。

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4、[判断题]心理辅导课程的教学和一般学科教学有所不同，因为辅导课程的目标不是为传授心理学的知识。

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5、[名词解释]区分度

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