【题目】 【简答题】简述跨学科整合课程的目标。

1、[单选题]“确定主题一选择或设计职业情境一实际岗位演练一交流经历过程一评价反思”是_____类型小学综合实践活动课程的实施程序。

• A、考察探究
• B、设计制作
• C、职业体验
• D、社会服务

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2、[主观题]【简答题】综合实践活动课程的总体目标。

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3、[单选题]强调活动的主题可以从语言、逻辑、空间等维度来组织，体现了综合实践活动课程设计总体规划的方法是

• A、系统分析法
• B、综合法
• C、基于多元智能理论进行总体规划的方法
• D、情境分析法

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4、[单选题]综合实践活动课程关注资源枯竭问题、水资源保护问题、森林绿化问题等，体现了综合实践活动课程内容的_____关系维度。

• A、学生与自然
• B、人与社会
• C、学生与自我
• D、学生与学校

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5、[单选题]2017年，教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》标志着我国综合实践活动课程进入了_____阶段。

• A、萌芽
• B、探索
• C、确立
• D、规范发展

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